Cuales son las funciones ejecutivas

Cuales son las funciones ejecutivas

La función ejecutiva g

Por ejemplo, en la clase de matemáticas, la memoria de trabajo permite a los niños «ver» en su cabeza los números que dice el profesor. Puede que no recuerden ninguno de esos números en la siguiente clase o incluso 10 minutos después. Pero no pasa nada. La memoria de trabajo ha hecho su trabajo a corto plazo, ayudándoles a afrontar la tarea que tienen entre manos.

La memoria de trabajo no sólo sirve para el corto plazo. También ayuda al cerebro a organizar la nueva información para almacenarla a largo plazo. Cuando las personas tienen problemas con la memoria de trabajo, el cerebro puede almacenar la información de forma desordenada. O puede que no la almacene a largo plazo.

A veces, lo que puede parecer un problema de memoria de trabajo es en realidad un problema de atención: La información nunca se introdujo en el sistema de almacenamiento del cerebro en primer lugar. Más información sobre las diferencias entre

Hacer matemáticas mentales. El profesor pide a los niños que sumen mentalmente 21 y 13, y luego resten 6 a la suma. Los niños pueden recordar los números que el profesor les ha dicho que sumen: 21 y 13. Pero puede que no recuerden lo que deben hacer con ellos. O puede que no retengan la suma (34) para poder restarle 6.

Área cerebral de la función ejecutiva

Las funciones ejecutivas (denominadas colectivamente función ejecutiva y control cognitivo) son un conjunto de procesos cognitivos necesarios para el control cognitivo de la conducta: seleccionar y controlar con éxito los comportamientos que facilitan la consecución de los objetivos elegidos. Las funciones ejecutivas incluyen procesos cognitivos básicos como el control atencional, la inhibición cognitiva, el control inhibitorio, la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva. Las funciones ejecutivas de orden superior requieren el uso simultáneo de múltiples funciones ejecutivas básicas e incluyen la planificación y la inteligencia fluida (por ejemplo, el razonamiento y la resolución de problemas)[1][2][3].

Las funciones ejecutivas se desarrollan y cambian gradualmente a lo largo de la vida de un individuo y pueden mejorar en cualquier momento a lo largo de la vida de una persona[2]. Del mismo modo, estos procesos cognitivos pueden verse afectados negativamente por una serie de acontecimientos que afectan a un individuo[2]. Para medir las funciones ejecutivas se utilizan tanto pruebas neuropsicológicas (por ejemplo, el test de Stroop) como escalas de valoración (por ejemplo, el Inventario de Valoración de la Conducta de la Función Ejecutiva). Suelen realizarse como parte de una evaluación más exhaustiva para diagnosticar trastornos neurológicos y psiquiátricos.

Qué es la función ejecutiva en el desarrollo infantil

La función ejecutiva es un conjunto de habilidades mentales que incluyen la memoria de trabajo, el pensamiento flexible y el autocontrol. Utilizamos estas habilidades todos los días para aprender, trabajar y gestionar la vida cotidiana. Los problemas con la función ejecutiva pueden dificultar la concentración, el seguimiento de instrucciones y el manejo de las emociones, entre otras cosas.

Algunas personas describen la función ejecutiva como «el sistema de gestión del cerebro». Esto se debe a que las habilidades implicadas nos permiten establecer objetivos, planificar y hacer las cosas. Cuando las personas tienen problemas con la función ejecutiva, esto les afecta en casa, en la escuela y en la vida.

Las habilidades de funcionamiento ejecutivo suelen desarrollarse rápidamente en la primera infancia y en la adolescencia. Pero siguen desarrollándose hasta mediados de los 20 años. Cuando los niños son más jóvenes, algunos pueden ir por detrás de sus compañeros durante un tiempo. A medida que crecen, sin embargo, pueden tener

Estas dificultades pueden causar problemas de aprendizaje. Pero no significan que las personas sean perezosas o poco inteligentes. Las personas que tienen problemas con la función ejecutiva son igual de inteligentes y se esfuerzan tanto como los demás.

La función ejecutiva en la claser

Las funciones ejecutivas (denominadas colectivamente función ejecutiva y control cognitivo) son un conjunto de procesos cognitivos necesarios para el control cognitivo de la conducta: seleccionar y controlar con éxito las conductas que facilitan la consecución de los objetivos elegidos. Las funciones ejecutivas incluyen procesos cognitivos básicos como el control atencional, la inhibición cognitiva, el control inhibitorio, la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva. Las funciones ejecutivas de orden superior requieren el uso simultáneo de múltiples funciones ejecutivas básicas e incluyen la planificación y la inteligencia fluida (por ejemplo, el razonamiento y la resolución de problemas)[1][2][3].

Las funciones ejecutivas se desarrollan y cambian gradualmente a lo largo de la vida de un individuo y pueden mejorar en cualquier momento a lo largo de la vida de una persona[2]. Del mismo modo, estos procesos cognitivos pueden verse afectados negativamente por una serie de acontecimientos que afectan a un individuo[2]. Para medir las funciones ejecutivas se utilizan tanto pruebas neuropsicológicas (por ejemplo, el test de Stroop) como escalas de valoración (por ejemplo, el Inventario de Valoración de la Conducta de la Función Ejecutiva). Suelen realizarse como parte de una evaluación más exhaustiva para diagnosticar trastornos neurológicos y psiquiátricos.

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